Bibliothèque de projets

Les habitants participent à une campagne en trois étapes pour habiller un immeuble par une fresque. Ils choisissent : Un quartier / Un immeuble / Un Projet artistique, et le projet est réalisé en moins de trois mois.

Les habitants choisissent l'habillage temporaire de travaux de longue durée : fresque, panneaux, façade temporaire, tissus peints, oeuvres plastiques, chemins créatifs pour retracer la vie du lieu, ...

Les habitants s'organisent pour mettre en place les conditions d'une garde d'enfants partagée, en lien avec les établissements scolaires du quartier.

Les habitants peuvent déposer ou prendre des denrées non-périssables. Cet équipement collaboratif donnera les moyens aux habitants de participer concrètement à des actes de solidarités par des gestes simples du quotidien

Les habitants votent pour embellir et végétaliser différents éléments du quartier (pieds d'arbre, poteaux, engazonnements de trottoir, ...) de manière créative et participative. Ils choisissent également comment faire vivre ces aménagements.

Les citoyens co-construisent un mode de ramassage scolaire décarbonné, permettant aussi d'organiser des sorties scolaires.

Dans le cadre d'un projet d'aménagement et/ou de construction sur le territoire de la commune, Ygor anime, au coté du porteur de projet et de la maîtrise d'oeuvre, la campagne de consultation et de participation avant par exemple le dépôt de l'autorisation d'urbanisme.

La ville propose aux habitants de décider où installer des garages à vélo partagés et sécurisés ainsi que d'en choisir les modalités de financement (ex : crowdfunding) et d'accès (abonnement, financement participatif, tarification à la demande).

Une campagne en plusieurs phases pour choisir l'ergonomie et les jeux d'un espace pour enfants choisi de manière participative au sein d'un quartier. - La première phase permet d'identifier un espace et d'informer les habitants sur la logique du projet. - La seconde vise à définir les critères de ce nouvel aménagement. - La troisième phase, menée par les enfants, leur permet de définir les futurs équipements de cet espace. - La quatrième phase, permet de sélectionner des acteurs locaux (architectes, designers) afin de réaliser les aménagements.